"Para as coisas importantes, nunca é tarde demais, ou muito cedo, para sermos quem queremos. Não há um limite de tempo, comece quando quiser. Você pode mudar ou não. Não há regras. Podemos fazer o melhor ou o pior. Espero que você faça o melhor. Espero que veja as coisas que a assustam. Espero que sinta coisas que nunca sentiu antes. Espero que conheça pessoas com diferentes opiniões. Espero que viva uma vida da qual se orgulhe. Se você achar que não tem, espero que tenha a força para começar novamente." 

― O curioso caso de Benjamin Button

Tempos de consumismo exacerbado

A publicidade nos convoca a comprarmos o que não precisamos, mas cria uma ilusão de necessidade. As séries de TV, as novelas, os filmes,criam estereótipos de beleza e sucesso que milhões de adolescentes sonham seguir.

Grande ilusão. Muitos não querem saber se você é uma pessoa boa, mas sim o que você TEM ou aparenta ou ostenta. Tuas coisas revelam mais de você do que aquilo que você é?

Tempos de crise, tempos de exageros. É preciso se dar conta. É preciso acordar deste sono, despertar deste estado de torpor que nos encontramos. Como isso se dá? com informação, reflexão, ação... mudança de valores.

Por isso, comece assistindo o vídeo, divulgando essas ideias, conversando com teus parentes, amigos, colegas, na fila do ônibus, na padaria, sobre essas questões.

Que tal começar?

Assista o vídeo "História das coisas" (21 minutos)

Da extração e produção até a venda, consumo e descarte, todos os produtos em nossa vida afetam comunidades em diversos países, a maior parte delas longe de nossos olhos.História das Coisas é um documentário de 20 minutos, direto, passo a passo, baseado nos subterrâneos de nossos padrões de consumo.História das Coisas revela as conexões entre diversos problemas ambientais e sociais, e é um alerta pela urgência em criarmos um mundo mais sustentável e justo.

Gossips, de Norman Rockwell

O TEMPO DA MÚSICA: Os ritos e seus ritmos

Dia 24 de Outubro foi desenvolvida por intermédio dos Projetos de Extensão do IFRS, Câmpus Osório: O tempo nosso de cada dia e das Oficinas expressivas, coordenados pelas professoras Andréia Meinerz e Tina Hauten.

Ministrantes: João Rosa (músico e arte-educador), Cícero (aluno-mestre),.

Participantes: Professoras de Arte e Turismo da Região do litoral norte do RS e 26 alunos do Ensino Médio Integrado do IFRS Câmpus Osório.

Objetivos:

• Proporcionar uma vivência prática musical a partir da apresentação e experimentação de ritmos brasileiros;
• Apresentar e experimentar instrumentos musicais, especialmente instrumentos de percussão;
• Abordar a questão do gosto e dos diferentes estilos musicais;
• Propiciar ao educando conhecimentos e habilidades básicos da linguagem musical, de forma que possa reconhecer e compreender a música enquanto expressão humana, artística e cultural.

Foram abordadas as matrizes rítmicas do afoxé, do baião e do samba. Com o apoio dos seguintes instrumentos: Bateria, agogô, baquetas, claves, maracas, caxixis, pandeiros, triângulos, bombos, bongôs, surdos e sanfona. O grupo foi dividido em três partes, para que cada uma pudesse marcar as células básicas dos ritmos. Também foram bordados os rituais a eles associados, como as danças e festas, característica intrínseca da constituição da cultura brasileira em vários contextos culturais e históricos da expressão musical de vários povos em diferentes épocas.

Avaliação

A resposta dos participantes foi satisfatória. Pois todos demonstraram entusiasmo e cooperação. Sobre a oficina, a pergunta era: quando vai acontecer de novo?

Fotos:

Poesia: Bendito sejam

"Benditos sejam todos os educadores

Que nos ensinam a sobreviver

Neste mundo de competidores

Aonde ao restante só resta sofrer.

Benditas sejam as dançarinas seminuas

Nos bordéis malcheirosos da autoestrada

Que vendem seus corpos e almas

Para satisfazer a casa lotada

Benditos sejam os operários

Por trabalhar como animais na puberdade

Porém que sufocados em suas máscaras de resignação

Gritam silenciosamente por liberdade

Benditos sejam os agricultores

Que em sua perfeita simplicidade

Produzem e transportam o que nos sustentam

Ao lavrarem os ideais desta terra infértil

Benditos sejam os alienados

Que esvaziam suas mentes diante da televisão

Que ao se absterem da realidade

Deixam o sistema se desenrolar com perfeição

Benditos sejam os executivos

Que nos limitam e nos mantém tal ovelhas controladas

Nos alimentando com faltas promessas e ilusões

Em busca de uma felicidade por eles nunca encontrada

Benditas sejam as celebridades

Por ditarem nossos costumes e éticas

Nos escravizando em uma sociedade fútil

Na qual o caráter se mede pela cosmética

Benditos sejam todos os seres humanos

Que agrilhoados a sua existência banal

E impulsionados por influências manipuladoras

Empurram indefinidamente o sistema capital

A ordem já está proclamada

Então não temais mundos vizinhos

Pois inevitavelmente

O progresso está a caminho!"

Por: Giovanni Sanfelice

Poesia feita por um aluno do IFRS Câmpus Osório para ser apresentada na V Olimpíada de Filosofia. 

Capacidade intelectual ajuda a viver mais

Recentemente, pesquisadores fizeram uma descoberta surpreendente e polêmica: quanto mais baixo o nível intelectual de uma pessoa, maior o risco de ela ter vida mais curta, desenvolver doenças físicas e mentais e morrer de problemas cardiovasculares ou de causas violentas. Na edição de fevereiro da revista Mente e Cérebro, a série sobre longevidade traz artigo dos psicólogos Ian J. Deary e Alexander Weiss e do epidemiologista G. David Batty, pesquisadores da Universidade de Edimburgo.

Os autores apresentam pesquisas com resultados curiosos: baixos níveis de inteligência parecem ampliar o perigo de uma pessoa sofrer danos físicos. Em estudos longitudinais, quanto menor a pontuação nos testes de capacidade intelectual, maior era a probabilidade de os voluntários cometerem suicídio, morrerem por homicídio ou desenvolverem doenças letais que poderiam ter sido evitadas. A descoberta permitiu explorar a relação entre capacidade intelectual e hospitalização por agressão, e foi constatado que homens mais inteligentes estavam menos sujeitos a sofrer violência física. Da mesma forma, o risco de se envolver em luta ou briga era, pelo menos, oito vezes maior para os que obtiveram menores pontuações nos testes. Dados de ferimentos não intencionais – como os provocados por acidentes de trânsito – também seguiram essa tendência, dobrando o risco para pessoas na extremidade da curva de distribuição de inteligência em comparação com os que estavam no topo da curva.

Fonte: Revista Mente e Cérebro 

Próxima oficina! Vem aí O TEMPO DA MÚSICA, OS RITOS E SEUS RITMOS

"A música é uma língua e pode ser aprendida como as crianças aprendem qualquer língua: ouvindo e imitando." - Shinishi Suzuki

Painel em homenagem aos professores

Como sabemos essa semana foi o dia nacional dos nossos queridos (ou não) professores! 

No Câmpus fizemos a nossa singela homenagem à aquelas pessoas que contribuem, mais do que qualquer outra profissão, para o crescimento da nossa educação e sociabilização com o mundo. 

Nossa homenagem foi elaborada com a ajuda dos professores, cada um deles trouxe uma foto da infância ou adolescência que era da sua época de escola e assim montamos o painel com as fotos. E já que segunda (15/10) foi feriado, na terça apresentamos aos alunos a homenagem, juntamente com o vídeo com a seguinte mensagem:

"Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho." - Autor Desconhecido

Logo após os alunos cantaram parabéns aos grandes instrutores da nossa formação, alguns queridos, outros até amados ou os chatos, mas de qualquer forma e sem exceções merecem nosso respeito e admiração. 

História do dia do professor no Brasil: 

No Brasil, o Dia do Professor é comemorado em 15 de outubro.

No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Teresa de Ávila), Pedro I, Imperador do Brasil baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, "todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras". Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A ideia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.

Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia efetivamente dedicado ao professor.

Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como "Caetaninho". O longo período letivo do segundo semestre ia de 1 de junho a 15 de dezembro, com apenas dez dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a ideia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_do_professor

Painel: 

Caroline Tidra, bolsista do projeto

Oficina: O Tempo e a Matemática

Terça-feira, dia 9 de outubro foi realizada no Câmpus Osório a terceira oficina do projeto O Tempo Nosso de Cada Dia. Essa oficina foi uma união de ideias e curiosidades da matemática no tempo com a colaboração da professora de matemática Elisa Daminelli.

O olhar da Matemática sobre o tempo é bem mais interessante e amplo do que imaginávamos, então a professora Elisa mostrou dois vídeos e abordou ideias como: A origem do universo e da civilização do homem, o calendário Cósmico, a contagem do tempo, ferramentas usadas para contar o tempo, o calendário atual, a influência da religião na nossa forma de contar o tempo, o relógio. Ela também fez questões para serem interagidas entre os participantes: Como contamos o tempo? Unidades de medida de tempo: segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses, anos, décadas, séculos, milênios... 

Trouxe curiosidades como: Os calendários de algumas civilizações ao longo da história. O ano tem 365 dias, por quê? E o ano bissexto, 366 dias, por quê? Anos centenários não são bissextos, por quê? Quem decidiu sobre essa contagem de tempo? Como se definiu o calendário? Por que alguns meses têm 30 dias e outros 31, e por que fevereiro tem 28 dias? E o relógio? Como garantir que um minuto tem o mesmo tempo em todos os relógios? 

No final a professora Elisa questiona aos participantes "Afinal o que é o tempo?"... Os participantes tiveram que escrever sobre sua perspectiva o que é o tempo e descrever em poucas palavras o que acharam da oficina, ao som de Maria Gadú (Oração ao Tempo) e Cazuza (O Tempo não para).

Agradecemos a presença de todos alunos e participantes, especialmente as professoras Elisa e Andréia.

Foto:

Vídeos: 

QUANDO AS RECORDAÇÕES DESAPARECEM...

A vida do senhor B mudou drasticamente há cerca de 30 anos. Depois de um episódio de encefalite herpética, ele perdeu a funcionalidade de estruturas cerebrais que integram os circuitos da memória explícita, responsável pelas recordações conscientes. Desde então, mesmo falando e movimentando-se normalmente, não consegue recordar nada por mais de 40 segundos. B perdeu também a percepção do gosto, provavelmente por danos na ínsula e no córtex órbito-frontal, e não reconhece o sabor de comidas ou bebidas. Tudo que o senhor B viveu à menos de um minuto simplesmente desaparece. Para ele não há passado.

No cinema, situações que envolvem personagens com danos cerebrais e perda da memória são freqüentes. Inevitavelmente a questão temporal permeia as tramas. O intrigante Amnésia (2000), de Christopher Nolan, por exemplo, apresenta a história de um homem que teve sua mulher assassinada e, indignado, parte em busca do criminoso, Mas ele tem um problema: após o crime, não consegue reter na mente as situações vividas recentemente, o que o deixa a mercê de anotações - algumas tatuadas no próprio corpo. Para construir o filme, o diretor procurou seguir o modo como o protagonista reconstrói as próprias lembranças: de trás para a frente, numa espécie de corrida contra o tempo.

Na comédia romântica "Como se fosse a primeira vez", o biólogo marinho Henry, personagem de Adam Sandler, também tenta driblar o tempo, mas com outro objetivo: conquistar sua amada lucy, vivida por Drew Barrymore. Após sofrer um acidente de carro e passar por uma cirurgia no cérebro, ela está condenada a reviver sempre o mesmo dia, anterior ao trauma - e a recordar apenas o que ocorreu até a véspera. Todos os registros posteriores se diluem na manhã seguinte. Quando Henry se apaixona por ela, encontra dificuldades óbvias em levar o namoro à frente, considerando que toda manhã, ao acordar, Lucy já se esqueceu dele. Como construir um futuro, se o passado não se fixa, pergunta-se o personagem. Ele encontra a resposta: apresentar, a cada dia, uma espécie de "compacto afetivo": filmes, fotos e anotações com o resumo do que foi vivido pelo casal e evoca o vínculo amoroso. A cada dia, Henry tem o mesmo desafio: apaixonar-se de novo pela mesma mulher. E esperar que ela faça o mesmo.

Fonte: Revista, Mente e Cérebro

O tempo favor do seu cérebro

Revista: Mente e Cérebro

Osório Antiga: Hotel Amaral

O HOTEL AMARAL - A VISÃO ANTIGA E ATUAL DO PRÉDIO DO HOTEL AMARAL, EM OSÓRIO
Um dos mais antigos prédios de Osório, ainda de pé, o Hotel Amaral foi construído no início do século 20 por Boaventura Silveira do Amaral.
No mesmo local, durante

 a metade final do século 19, ali estava localizada a intendência (prefeitura) da então Conceição do Arroio. O edifício foi incendiado - e provavelmente destruído parcialmente - pelo próprio intendente Estevão de Oliveira Brandão, durante a tomada da vila por tropas federalistas capitaneadas, entre outros, pelo folclórico Baiano Candinho, em abril de 1895. O que sobrou do casarão foi adquirido pela família Silveira do Amaral. Reconstruído, foi transformado no Hotel Amaral, em 1927.
A tomada de Conceição do Arroio (Osório) e o incêndio da intendência até hoje repercutem na cidade: no local eram guardados muitos documentos com a história do Litoral Norte, além das armas que Brandão tentou evitar que caíssem em mãos federalistas.
O prédio do hotel, que recebeu hóspedes ilustres como Borges de Medeiros e Getúlio Vargas, hoje é um ponto comercial.

Foto 1: "O Hotel Amaral no final da década de 1920"; Arquivo Público Antônio Stenzel Filho, reprodução.
Foto 2: "Visão atual do prédio, na Rua Marechal Floriano"; Tiago Lopes Trespach, arquivo pessoal.

(colaborou Rodrigo Trespach)

(Publicado no blog em 12/07/2012 por Luís Bissigo)

Mapa do Tempo

Mapa do Tempo - Eduardo Galeano

Do livro Bocas do Tempo

Faz uns quatro bilhões e quinhentos milhões de anos, anos mais, anos menos, uma estrela anã cuspiu um planeta, que atualmente responde ao nome de Terra.
Faz uns quatro bilhões e duzentos milhões de anos, a primeira célula bebeu o caldo do mar, e gostou e se duplicou para ter alguém a quem oferecere.
Faz uns quatro milhões e um tanto de anos a mulher e o homem, quase macacos ainda, ergueram-sesobre suas patas e se abraçaram, e pela primeira vez sentira a alegria e o pânico de se verem, cara a cara, enquanto faziam aquilo.
Faz uns quatrocentos e cinquenta mil anos, a mulher e o homem esfregaram duas pedras e acenderam o primeiro fogo, que ajudou a lutar contra o medo e contra o frio.
Faz uns trezentos mil anos, a mulher e o homem se disseram as primeiras palavras, e acharam que poderiam se entender.
E assim estamos até hoje: querendo ser dois, mortos de medo, mortos de frio, buscando palavras.

Amor Líquido

‎"A modernidade líquida em que vivemos traz consigo uma misteriosa fragilidade dos laços humanos — um amor líquido. A insegurança inspirada por essa condição estimula desejos conflitantes de estreitar esses laços e ao mesmo tempo mantê-los frouxos."

AMOR LÍQUIDO, sobre a fragilidade dos laços humanos 
— Zygmunt Bauman
Para o download completo desse livro (em pdf), acesse: http://amorliquidolivro.blogspot.com.br/2010/09/livro-completo-em-pdf.html

Oficina: O Tempo e Espaço

Dia 02 de julho foi feito o 2º encontro do projeto O Tempo Nosso de Cada Dia, "O Tempo e Espaço", palestrado pelo professor Marcos Aguiar de Geografia do IFRS Câmpus Osório.

O professor abordou assuntos superinteressantes sobre os planetas e tudo que o homem conhece entre as galáxias do universo. Como por exemplo, a nossa "vizinhança", que são os planetas mais próximos da Terra.

Curiosidades e tópicos destacados na oficina:

• Distância entre a Terra e o Sol: 150 milhões de quilômetros; 

• Distância entre a Terra e a Lua: 400 mil quilômetros; 

• O planeta Mercúrio mesmo sendo mais perto do Sol (varia entre 46 a 70 milhões de quilômetros do Sol), ele é menos quente que Vênus (109 milhões de quilômetros do Sol) que é o segundo mais próximo do Sol. A temperatura de Mercúrio pode chegar a 430°C em algumas estações, e Vênus chega até 480 °C. 

•  Vênus entre todos os planetas do Sistema Solar, ele é o único que tem a rotação horária, ou seja, todos os outros planetas giram em torno do sol com rotação anti-horária.  

• Idade do planeta Terra varia entre 4,6 - 5 milhões de anos.

Ao refletir sobre essa questão de tempo, sendo um "tempo" tão grande, contado em milhões, nossa capacidade nos torna limitados ao pensar que tudo aconteceu e nada acompanhamos e no meio desse tempo não somos nada... perdemos nossa pequena noção de tempo.

Agradecemos a presença do todos os alunos que compareceram e também os professores, Marcos, Andréia e Rossano.

Fotos da oficina

Oficina O Tempo e Espaço

"Depois de algum tempo, você aprende a diferença, a sutil diferença, entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se, e que companhia nem sempre significa segurança. E começa a aprender que beijos não são contratos e presentes não são promessas. E começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança.

E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão. Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo. E aprende que não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam… E aceita que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la, por isso. Aprende que falar pode aliviar dores emocionais.

Descobre que se levam anos para se construir confiança e apenas segundos para destruí-la, e que você pode fazer coisas em um instante das quais se arrependerá pelo resto da vida. Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias. E o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem na vida. E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher. Aprende que não temos que mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam, percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos.

Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa, por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, pode ser a última vez que as vejamos. Aprende que as circunstâncias e os ambientes tem influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos. Começa a aprender que não se deve comparar com os outros, mas com o melhor que pode ser. Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto. Aprende que não importa onde já chegou, mas onde está indo, mas se você não sabe para onde está indo, qualquer lugar serve. Aprende que, ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados.

Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências. Aprende que paciência requer muita prática. Descobre que algumas vezes a pessoa que você espera que o chute quando você cai é uma das poucas que o ajudam a levantar-se.

Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas do que com quantos aniversários você celebrou. Aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha. Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens, poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.

Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel. Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame, não significa que esse alguém não o ama, contudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.

Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, algumas vezes você tem que aprender a perdoar-se a si mesmo. Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado. Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte. Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás.

Portanto… Plante seu jardim e decore sua alma, ao invés de esperar que alguém lhe traga flores. E você aprende que realmente pode suportar… que realmente é forte, e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais. E que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida!"

— William Shakespeare

A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são seis horas!
Quando se vê, já é sexta-feira!
Quando se vê, já é Natal…
Quando se vê, já terminou o ano…

…Quando se vê não sabemos mais por onde andam nossos amigos…
Quando se vê perdemos o amor da nossa vida.
Quando se vê passaram 50 anos!
Agora é tarde demais para ser reprovado…

Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.
Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casaca dourada e inútil das horas…
Eu seguraria todos os meus amigos, que Já não sei como e onde eles estão e diria: vocês são extremamente importantes para mim.

Seguraria o amor que está a minha frente e diria que eu o amo…
Dessa forma eu digo, não deixe de fazer algo que gosta devido a falta de tempo.
Não deixe de ter pessoas ao seu lado por puro medo de ser feliz.
A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.




— Mario Quintana

‎"O tempo é muito lento para os que esperam,

Muito rápido para os que tem medo,

Muito longo para os que lamentam,

Muito curto para os que festejam,

Mas, para os que amam, o tempo é eterno."

— William Shakespeare

Convite

Aqui a dica e o convite: conhecer mais sobre os povos indígenas que vivenciam o tempo de uma forma bem diferente da nossa. A Vida tem outro ritmo, os valores são outros.
TEMOS MUITO A APRENDER COM ELES!!!

http://www.ufrgs.br/museu/

O tempo nosso em 2012

As atividades do projeto recomeçam em breve, agora com o auxílio entusiasmado da Carol Tidra (201 - Informática). Agradeço imensamente a valiosa contribuição da Cassiana, Camila e Horrana no ano que passou. E convido-as publicamente a continuar contribuindo.
Em 2012, temos novas atividades programadas(Tempo e Espaço, por exemplo) e segunda edição de outras (como as Cápsulas do Tempo e o Café Filosófico em Novembro).
Contamos com a participação de todos os estudantes e servidores do IFRS OSório bem como da comunidade em geral.
Obrigada!
Andréia

Cápsulas do Tempo 2012: Alunos escrevem cartas para o futuro

"Nada é para sempre, dizemos, mas há momentos que parecem ficar suspensos, pairando sobre o fluir inexorável do tempo". As palavras do escritor e poeta português José Saramago definem bem a atividade Cápsulas do Tempo, realizada na manhã do último sábado (10/03) com os alunos do Ensino Médio do Câmpus Osório.

Com papel, recortes, lápis e muita criatividade, eles escreveram cartas para si mesmo no futuro. A ideia era colocar no envelope seus pensamentos atuais, como gostos, amores, letras de música e também projeções de como estará o mundo e eles mesmos daqui a quatro anos, quando o envelope for aberto.

O projeto O tempo nosso de cada dia é coordenado pela professora de Filosofia Andreia Meinerz. Destina-se a refletir e analisar a questão do tempo nas diferentes áreas do conhecimento e sob vários prismas, possibilitando a reflexão sobre o processo de amadurecimento e fomentando um espaço de memórias nestes tempos tão imediatistas, que valorizam o instantâneo e o descartável.

A atividade iniciou às 9h30min com um café da manhã coletivo no saguão do Câmpus para todas as turmas. Ao longo de 2012 devem ser realizadas diversas oficinas, sempre relacionando o tempo com outras disciplinas.