Próxima oficina! Vem aí O TEMPO DA MÚSICA, OS RITOS E SEUS RITMOS

"A música é uma língua e pode ser aprendida como as crianças aprendem qualquer língua: ouvindo e imitando." - Shinishi Suzuki

Painel em homenagem aos professores

Como sabemos essa semana foi o dia nacional dos nossos queridos (ou não) professores! 

No Câmpus fizemos a nossa singela homenagem à aquelas pessoas que contribuem, mais do que qualquer outra profissão, para o crescimento da nossa educação e sociabilização com o mundo. 

Nossa homenagem foi elaborada com a ajuda dos professores, cada um deles trouxe uma foto da infância ou adolescência que era da sua época de escola e assim montamos o painel com as fotos. E já que segunda (15/10) foi feriado, na terça apresentamos aos alunos a homenagem, juntamente com o vídeo com a seguinte mensagem:

"Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho." - Autor Desconhecido

Logo após os alunos cantaram parabéns aos grandes instrutores da nossa formação, alguns queridos, outros até amados ou os chatos, mas de qualquer forma e sem exceções merecem nosso respeito e admiração. 

História do dia do professor no Brasil: 

No Brasil, o Dia do Professor é comemorado em 15 de outubro.

No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Teresa de Ávila), Pedro I, Imperador do Brasil baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, "todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras". Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A ideia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.

Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia efetivamente dedicado ao professor.

Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como "Caetaninho". O longo período letivo do segundo semestre ia de 1 de junho a 15 de dezembro, com apenas dez dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a ideia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_do_professor

Painel: 

Caroline Tidra, bolsista do projeto

Oficina: O Tempo e a Matemática

Terça-feira, dia 9 de outubro foi realizada no Câmpus Osório a terceira oficina do projeto O Tempo Nosso de Cada Dia. Essa oficina foi uma união de ideias e curiosidades da matemática no tempo com a colaboração da professora de matemática Elisa Daminelli.

O olhar da Matemática sobre o tempo é bem mais interessante e amplo do que imaginávamos, então a professora Elisa mostrou dois vídeos e abordou ideias como: A origem do universo e da civilização do homem, o calendário Cósmico, a contagem do tempo, ferramentas usadas para contar o tempo, o calendário atual, a influência da religião na nossa forma de contar o tempo, o relógio. Ela também fez questões para serem interagidas entre os participantes: Como contamos o tempo? Unidades de medida de tempo: segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses, anos, décadas, séculos, milênios... 

Trouxe curiosidades como: Os calendários de algumas civilizações ao longo da história. O ano tem 365 dias, por quê? E o ano bissexto, 366 dias, por quê? Anos centenários não são bissextos, por quê? Quem decidiu sobre essa contagem de tempo? Como se definiu o calendário? Por que alguns meses têm 30 dias e outros 31, e por que fevereiro tem 28 dias? E o relógio? Como garantir que um minuto tem o mesmo tempo em todos os relógios? 

No final a professora Elisa questiona aos participantes "Afinal o que é o tempo?"... Os participantes tiveram que escrever sobre sua perspectiva o que é o tempo e descrever em poucas palavras o que acharam da oficina, ao som de Maria Gadú (Oração ao Tempo) e Cazuza (O Tempo não para).

Agradecemos a presença de todos alunos e participantes, especialmente as professoras Elisa e Andréia.

Foto:

Vídeos: